「蔚藍檔案」：修訂間差異
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*** 例如在優香的個人劇情中就因為衝動購物買了價值10萬元的限定版變身機器人玩具而必須節約餐費只能買麵包當午餐，還有在手機遊戲中花2萬元課金抽卡讓優香大為光火。 | *** 例如在優香的個人劇情中就因為衝動購物買了價值10萬元的限定版變身機器人玩具而必須節約餐費只能買麵包當午餐，還有在手機遊戲中花2萬元課金抽卡讓優香大為光火。 | ||
**** 順帶一提，老師對此的反應是「玩具是生活必需品！」、「能買機器人，吃飯不算什麼！」 | **** 順帶一提，老師對此的反應是「玩具是生活必需品！」、「能買機器人，吃飯不算什麼！」 | ||
*** 似乎還是特攝愛好者，在第一部最終篇眾人苦惱著要怎麼對抗佩洛洛吉拉時，陽葵拿出了只能用一次的黑科技放大道具，老師則直接把這道具用在凱坦澤/迴轉者秘密建造的KAITEN FX MK.∞上，上演了如戰隊特攝劇的合體機器人決戰怪獸的場景。 | *** 似乎還是特攝愛好者，在第一部最終篇眾人苦惱著要怎麼對抗色彩化的佩洛洛吉拉時，陽葵拿出了只能用一次的黑科技放大道具，老師則直接把這道具用在凱坦澤/迴轉者秘密建造的KAITEN FX MK.∞上，上演了如戰隊特攝劇的合體機器人決戰怪獸的場景。 | ||
*** 除此之外，也對宇宙戰艦、忍者、卡片遊戲等興趣十足，是個充滿童心的大人。 | *** 除此之外，也對宇宙戰艦、忍者、卡片遊戲等興趣十足，是個充滿童心的大人。 | ||
** 二創中常見的形象源自彩奈親筆所畫的簡筆畫。 | ** 二創中常見的形象源自彩奈親筆所畫的簡筆畫。 | ||
| 第799行： | 第799行： | ||
**** <s>性騷擾、舔學生的腳、</s>跟著學生一起瘋的情況並不少見。通常是跟格黑娜的學生玩得比較開，狼師的名字來源於此。 | **** <s>性騷擾、舔學生的腳、</s>跟著學生一起瘋的情況並不少見。通常是跟格黑娜的學生玩得比較開，狼師的名字來源於此。 | ||
**** 但在三一學院又乖得跟羊一樣，表現得也更加成熟理性，也因此被戲稱羊師。 | **** 但在三一學院又乖得跟羊一樣，表現得也更加成熟理性，也因此被戲稱羊師。 | ||
** 實際上並無實質能行使的權力與能動員的人員，但其中立以及聯邦學生會的立場，是各學院衝突間的重要協調角色。 | ** 有著聯邦學生會長失蹤前授予的最高搜查權限，但只有在緊急情況下才會使用，實際上並無實質能行使的權力與能動員的人員，但其中立以及聯邦學生會的立場，是各學院衝突間的重要協調角色。 | ||
** 被描述為具有極其強大的指揮能力，能夠讓學生發揮更強的實力。 | ** 被描述為具有極其強大的指揮能力，能夠讓學生發揮更強的實力。 | ||
*** 基本上勝率極高，甚至出現帶著兩名生活安全局、平時戰鬥能力並不強<ref><s>一個開槍打不到人、一個忙著吃甜甜圈</s></ref>的學生，直接突破並抓捕了把整個公安局打到快全滅的Rabbit小隊。這等顛覆戰場的本事。 | *** 基本上勝率極高，甚至出現帶著兩名生活安全局、平時戰鬥能力並不強<ref><s>一個開槍打不到人、一個忙著吃甜甜圈</s></ref>的學生，直接突破並抓捕了把整個公安局打到快全滅的Rabbit小隊。這等顛覆戰場的本事。 | ||
| 第810行： | 第810行： | ||
*** 外觀不明{{censored|，但從同為老師的誘騙者手中持有的那張大人的卡片來看，模樣和銀行卡看起來差不多}}。 | *** 外觀不明{{censored|，但從同為老師的誘騙者手中持有的那張大人的卡片來看，模樣和銀行卡看起來差不多}}。 | ||
** 初登場時在夢中受到了疑似聯邦學生會長的邀請進入奇普托斯，回到現實後帶領初遇到的學生奪回下來的辦公室，在此從首席行政官七神琳手中收到一部平板電腦，可以藉此進入シッテムの箱(希特姆的箱子)的虛擬世界，在此彩奈與交流。 | ** 初登場時在夢中受到了疑似聯邦學生會長的邀請進入奇普托斯，回到現實後帶領初遇到的學生奪回下來的辦公室，在此從首席行政官七神琳手中收到一部平板電腦，可以藉此進入シッテムの箱(希特姆的箱子)的虛擬世界，在此彩奈與交流。 | ||
** 在夏萊、老師的辦公桌上有擺放一把手槍，原型是貝瑞塔M9A1手槍，但劇情中老師從未使用過。 | |||
==== 彩奈(アロナ) ==== | ==== 彩奈(アロナ) ==== | ||
| 第1,079行： | 第1,080行： | ||
** 藉由複製再現的優斯緹娜聖徒會來看，這個世界的居民在數百年前便已經拿起了現代化的軍火。 | ** 藉由複製再現的優斯緹娜聖徒會來看，這個世界的居民在數百年前便已經拿起了現代化的軍火。 | ||
* 除了學生以外的居民幾乎都是具備和人類同等的智能、會言語而直立行走的貓狗與機器人；不過認知中的普通動物也同時存在。 | * 除了學生以外的居民幾乎都是具備和人類同等的智能、會言語而直立行走的貓狗與機器人；不過認知中的普通動物也同時存在。 | ||
* 正如其「學園都市」的定位，學校是構成奇普托斯最重要的單位:有自己的領地(自治區)、法律與統治權，開除學 | * 正如其「學園都市」的定位，學校是構成奇普托斯最重要的單位:有自己的領地(自治區)、法律與統治權，開除學籍對學生而言為最高的懲罰。 | ||
** 各校的自治區、及其中發生的問題即使是更高級的聯邦學生會， | ** 各校的自治區、及其中發生的問題即使是更高級的聯邦學生會，在沒有學校方的支援要求下也不可介入；這一情況直至夏萊的出現漸漸改變。 | ||
** 學費以及經營自治區獲得的經濟利益會決定學校存亡。 | ** 學費以及經營自治區獲得的經濟利益會決定學校存亡。 | ||
* 自治區以外的地區為聯邦學生會所管轄，但是部分受到治安及經濟問題所擾。 | * 自治區以外的地區為聯邦學生會所管轄，但是部分受到治安及經濟問題所擾。 | ||